溝貝假日學校童年二班1016

  『讓孩子像個孩子!』這是日本教育家平井信義的一本書名也是粘巴達20年教育堅持的主張,這天在溝貝童年廣場,我們看到了!孩子就像個孩子這場畫面!最感動的是每個孩子都生龍活虎地在這塊地上主動,忙碌地做自己想做的事,挖運河地挖運河,挖井地挖井,野炊地野炊,爬樹地爬樹,做盪鞦韆的做盪鞦韆,這種活力和幹勁相信這些孩子已經好久沒有這樣的體會了,這天這塊地給孩子們做了一次身心的解放,發現了自己的潛能也是放掉累積的負面情緒!

粘巴達的兒童自信發展公式:

釋放負面情緒+創作有成就感=發展出自信有平衡的身心


同時粘巴達校長也注意到有些孩子較急躁,問問題都不會看是否老師正在處理身邊的某件事,於是跟孩子們討論『一件一件來,one by one』的概念,校長舉例,到美國超市買東西被店員stop跟台灣超市店員一心三四用的現象讓孩子思考:來假日學校要一件一件來,連問問題也要排隊!


繼續童年一班的挖井,孩子們一邊挖一邊談論各自學校的文化


火是創造力開啟的關鍵,顧火的過程孩子們都全神貫注,希望所有被說有不專注學習現象的孩子都來這裡,證明他是可以專注的!


自己用小刀削菜發現了食物跟自己是這麼親近,小小的一件事就可以這麼快樂


清湯掛麵孩子煮的就是這麼簡單,家長們來看孩子如何愛吃自己煮的麵會發現:平常大人們想大多做太多了!


自己用磚塊疊一個桌椅有一種溫馨的成就感,連大人也會感受到

 


允蘅姐姐今天大大地發揮學姐的功夫,教學妹生火顧火


允蘅帶學弟妹用镪仔來挖地基準備做高腳屋


洞挖到這麼深,連手都摸不到底,孩子們終於知道镪仔的用途了


樹上悠閒樹下忙碌


順順剛來,泓昇老師陪他找到挖運河這件好玩的事

 


沅昊帶領學弟妹挖運河


下午四點校長老師與孩子坐成一圈,泓昇老師讚美每一個孩子今天的表現

 

 

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