粘巴達假日學校

實驗小學雙語部 童年廣場一日遊 2020.12.04

這天，實驗小學雙語部四、五年級的同學們一起來到童年廣場，從點火柴開始，練習生火。接著大家一起合作，同心協力煮一鍋飯，完成自己的午餐，也體驗了田野童年的自由時光，度過了非常精采的一天。和各位分享，看看這一天我們在童年廣場玩了什麼吧！

【認識童年廣場】

一早，實小的孩子們來到廣場，義凱老師就為大家分組，將四個班打散到四組，讓同學們能夠突破自己的舒適圈，和不同年級、不同班的其他人一起學習，也認識新的夥伴接著，四位老師各自帶著自己組的同學們來認識童年廣場，生火區、樹屋、沙池、環保廁所…各角落對孩子們都十分新奇又有趣，大家都迫不及待的想要開始在廣場到處玩。

【創造力飛馳─火的發現】

介紹完環境後，老師們帶著自己組的孩子到各教室開始練習生火，從最簡單的點火柴開始，練習讓火柴在手中燃燒25秒。接著老師們示範如何用剛剛學會的方式升起一個小火堆。

老師在各教室示範升起一個小火堆給大家看

孩子們透過點火柴來學習火性

看似簡單的點火柴25秒和升起小火堆，其中卻藏著許多對火的認識

點燃手中的火柴後，孩子們才發現「原來火是往上燒的」

要怎麼擋風才能讓火繼續燒下去，對孩子來說是個很好的挑戰

        通過火柴25秒的考驗後，大家更進一步練習怎麼用手上的火柴把火升起來。老師們也教大家如何利用手邊的工具─鋸子、柴刀，或是在沒有工具的狀況下折樹枝蒐集柴來升火。

用柴刀剖竹子備柴，同時也是很好的手眼協調訓練

在沒有工具的狀況下，蒐集枯枝落葉來生火是訓練孩子彈性應變的能力

點火柴25秒的能力就是這時發揮作用

能否把火點燃，孩子充滿期待

火升起來，孩子心中會有一種驚喜！

一群小孩聚在一起生火，就是一個不斷溝通的過程

一起生火也是學習合作的過程

看似簡單的點火柴25秒和升起小火堆，其中卻藏著許多對火的認識。自然科學也從課本上平面的知識，變得更真實、立體。更重要的是，孩子們都非常熱愛這堂生火課，沒有人因為火生不起來而放棄，大家反而越挫越勇，各自嘗試著用自己的辦法來解決問題。

【生火野炊】

        生火練習結束後，各班開始準備今天的午餐，鈞翔老師帶領五年級的同學們4人一組，煮一鍋白米飯，大家試著用剛剛學到的生火技術，把飯煮熟。錦達老師則是帶著四年級的同學們在廚房煎蛋。

用灶來煮飯，對孩子而言是很新奇的體驗

要在灶中升起小火堆，比練習時還要困難

生火煮飯是很棒的解決問題模型

「火起不來怎麼辦？」「煙很大怎麼辦？」

五年級4人一鍋，在生火區煮白米飯學習團隊合作，誰顧火、誰找柴都要先說好

生火練習能帶來成就感

四年級的同學們在廚房挑菜葉，廚房工作是很重要的生活能力訓練

四年級同學在廚房負責煎蛋

【午餐時間】

             中午，粘巴達校長帶著大家在茅草屋下唱布農拍手歌和台語童謠，從丟丟銅仔這首宜蘭民謠談起以前的學生如何坐台糖小火車去上學，經過陰暗、完全伸手不見五指的山洞，那種被冰涼的水滴滴到的驚喜和刺激，形成日後獨特的上學故事。一隻牛賣五千元，一首接著一首。之後大家一起在茅草屋下享用午餐。

【飯後收拾】

      飯後，同學們一起收拾場地，清洗餐具，也學會了用乾燥的土洗碗的「環保洗碗法」，讓大家大開眼界，原來用土也能把油膩膩的碗洗得這麼乾淨啊！

【自由角落】

       完成工作後就開始各角落的自由探索。禹劭老師在苦楝樹下的創作桌教大家用竹筒做出簡單的杯子、筷子和存錢筒。義凱和翊銓老師在廣場帶同學們玩經典的大地遊戲─過五關。鈞翔老師則是和一群人在苦楝樹下玩跳格子稱王。沙池、樹屋…各角落大家都玩得不亦樂乎。

午餐後同學們在創作桌自由創作，激發孩子們創作的熱情

「孩子下課；家長放假」是假日學校推動的理念

當天粘巴達校長特別提醒老師「老師們來要放鬆，把孩子交給假日學校的老師帶」

知道可以在沙池挖陷阱，也有同學來沙池建造陷阱

大家同心協力在沙池挖了好大一個洞

巨人盪鞦韆人氣滾滾，大家一起玩更好玩

小樹林中，孩子們在鞦韆上享受和伙伴們再一起的時光

跳格子稱王充滿想像力，贏的人能建立自己的王朝，也可以挑戰推翻對方的王朝

大家都對建立自己的王朝這件事充滿期待，玩得十分投入

廣場上，同學們十分熱烈的玩著過五關

過五關是個挑戰膽識和機智的遊戲，挑戰和伙伴聲東擊西不被鬼抓到

【賦歸】

      實小的同學們在各角落玩得十分熱烈，直到回家時間到。每個人都依依不捨的回到各教室收拾包包，最後大家一起在廣場合唱中午教的童謠，粘巴達校長也特別和大家說「歡迎大家有空可以自己回童年廣場玩」，期待下次能夠再回童年廣場玩！