粘巴達假日學校

粘巴達假日學校是一所什麼樣的學校？

2004年粘峻熊創辦了粘巴達假日學校，一所要帶給孩子充滿創造力和生命力快樂童年的學校，利用假日帶領孩子上山下海，玩耍和創造，假日學校希望爸媽能有一個屬於自己的假期，孩子能有一天完整的下課時間，孩子像下課那樣玩，家長可以做自己喜歡做的事，經過一天親子身心都紓解提升彼此相處品質，假日學校則將古早豐富的遊戲文化和各種有趣的主題帶給孩子！

相較於一般的分科才藝學習這裡則是直接進入情境的整體學習模式，爬樹、野炊、玩泥巴、木工創作、烹飪、玩遊戲、捉蟲、建造樹屋等等，粘巴達認為這種在土地田野玩耍最能培養兒童生命力和經驗第一手經驗，因為兒童的整體抓取能力非常強，各種能力可以同時發展出來！

2011年假日學校開始在竹北溝貝(新興里328巷26號對面農地)建造童年廣場，打造一個童年夢想國，可以展開復育台灣孩子快樂童年的艱鉅工作，在這裡非常適合各類孩子參與，好奇心和自信的恢復特別明顯，原來孩子們都沒問題，有問題的是沒有適合讓孩子發展的觀念和空間，在童年廣場裡孩子們可以自由遊戲把孩子的一些失去的本能找回來！重新恢復旺盛的生命力，發亮的眼睛和燦爛的笑容！

目前假日學校每月有三次在竹北溝貝(新興里328巷26號對面農地)童年廣場上進行，傳遞著台灣非常優異的童年遊戲文化！

想要再過一次快樂童年嗎？歡迎來到粘巴達假日學校！

童年廣場是什麼?

    童年廣場就是孩子放學後一起玩耍遊戲的所在

    1980年代以前台灣的孩子們大都有屬於他們放學後一起玩耍的地方,如街頭巷尾空地、柑仔店、三合院大埕、和廟口前的廣場 一起玩跳格子、捉迷藏、爬樹、玩彈珠、跳橡皮筋、玩到天黑才被媽媽叫回去洗澡吃飯,那是一段很美好的回憶!

    童年廣場帶給孩子什麼? 回顧以往那段美好的童年記憶,在孩子的廣場我們學會了邊玩邊照顧弟妹、如何處理遊戲糾紛、如何打抱不平、如何Call人來玩、如何處理受傷、如何應付無理取鬧,如何不計輸贏玩得很盡興、不知不覺培養出優異的體能.........等等很多的能力!這段創造性的闖蕩自由遊戲童年正是奠定往後能力發展的重要基礎,甚至可以說越多有越多童年經驗故事的孩子擁有越雄厚的人生衝力!

    然而1980年代以後,隨著汽車馬路開發增加、課後補習、電視以及電動玩具的出現,放學後孩子們打電動看電視或著被送進安親班、補習班、才藝班......童年自由遊戲那種忘我的笑聲逐漸聽不到了!孩子玩的大埕開始找不到玩伴?童年遊戲文化漸漸出現了斷層,童年一年一年地消失,突然發現現今孩子本能喪失到連捉迷藏都不會玩,遊戲中有人賴皮就鬧著不玩了,解決人際糾紛的能力低落,感統不協調,常追跑就跌倒、害怕受傷看見流血就驚慌、看到不確定習慣退縮缺乏勇氣、怕輸得失心很重沒自信還有大人的觀點不斷主宰安排孩子的視野,孩子無法當一個孩子!孩子變成是大人期待社會化的樣子,童年的環境消失接著童年的樣貌也逐漸消失......

   回顧孩子童年消失的原因究其原因就是

孩子自由遊戲探索時間沒了!遊戲的空間消失或水泥化  !

精采童年遊戲文化無人傳承!童年遊戲精神觀念沒人論述!

   2004年粘巴達假日學校矢志要將快樂田野童年帶給現今的孩子2011年我們終於意識到重新找回童年廣場的重要性,於是我們在竹北溝貝建造了台灣第一座童年廣場,透過這座童年廣場開始傳遞著童年遊戲文化和精神,整理童年遊戲文化累積實踐經驗,喚起社會大眾看見往日童年遊戲文化的重要與價值,一起努力將遊戲空間、玩耍時間、自由開創精神精神找回來