用一片荒地來發展孩子的創造力—童年二班0114
周日陰雨，到處濕答答，背包放在濕濕的地上，怎麼辦？
於是我們想到綁竹竿來掛背包，在荒地上想尿尿怎麼辦？
於是再度找回荒野的生活本能，天氣冷怎麼辦?開始找木材來生火?木材很重怎麼辦?找繩子來拉，一拉開始對繩子有了概念有了連結，又做起了盪鞦韆，有火又展開了一系列的發明與創造?火把和各種驗，還有置身於荒地中的真實感可能更有影響力!
還真的要一片荒地才行，我的內心吶喊著！
把人帶回一個很不便利的時空，大人孩子就開始發展出各種克服環境的能力，從無到有，從亂到安定，從開國到蕭規曹隨，所謂亂世出英雄，歷經教改多年，參與多所體制外學校的創校歷程，發現創校的前兩年最沒章法最困難的時代也是師生回憶最多，個個是人物的時代!這天孩子們在童年廣場又展現驚人的創造力，師生帶著滿滿的感動回家!
粘巴達
在濕答答的泥地裡我們想到用竹竿來掛背包
現代柴夫
陰冷天氣我們一起去撿木柴來升火，奕德推車載柴
拉柴的女孩
拉柴的男孩
嘉欣鋸竹子做竹杯毅力驚人竟然造成流行
宇琪也來做竹杯 順順修飾竹杯彥勳鋸竹杯的獨特姿勢
柏宇柏旭兄弟也創作竹杯
智奎自己帶小鍋子來煮悠閒自在
信銓、映云和曜堂哥哥一起為大家煮麵，耐心十足等待很久
煮麵發現沒有湯飄，瑞芃在做湯飄 瑞芃創作盪鞦韆
承諭在做什麼呢?
原來是便斗，還很受男生歡迎
承諭在樹堆上引吭高歌，讓我們發現樹堆竟是一個天然的好舞台
彥勳先做起火把 秉逸挖洞插火把
有火之後流行做火把，智奎和力渝發現用火把當燃料竹管來烤糖，一時萬頭鑽動，大家都來沾焦糖吃，一致的結論是:超級好吃，比什麼糖都好吃
熱絡的焦糖人群，皓威也鋸起竹子創作烤焦糖的竹管，結果成功了
最後的分享和讚美泓昇老師和粘巴達一一訴說著今天孩子們的精采表現和特質，孩子們明顯感受到，當說說今天每個人學到什麼時，紛紛舉手，發言熱烈欲罷不能!
後記:
1. 翰威、承佑、彥廷、嘉倫四人協助佈置場地非常認真，還有在茅草森林裡挖動作昆蟲室，可惜沒拍到。
2. 邑函作的湯飄竹管從背包掉下來，結果被智奎和力渝撿到去烤竹管焦糖，邑函發現時大哭，不久吃到焦糖很高興，分享時談到焦糖的發現竟然是從竹管的意外掉落開始，邑函和智奎都莞爾一笑，與會大家都覺得這是一件很有趣的事!
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這是一所什麼樣的學校? (3)
